I was a bocchi.㉕拷問、公文式

2024年7月2日

母はいわゆる教育ママで、

僕は転校後に公文式に通わされた。

単純な問題を面倒臭くしたものを延々と解かされた。

僕はすぐに飽きた。

飽きても辞めさせてもらえなかった。

よくプリントを溜めたり、机に隠したりした。

母に怒られて泣く泣く解いて通った。

全く、これっぽっちも面白くなかった。

計算は早くなったかもしれないが、

単純作業の苦痛のほうが多かった。

母は公文式のカキザキ先生に、

「ケイスケ君は天才肌ですね」

と言われたらしい。

そうなのかもしれない。

天才だけど努力をしない。

実際に努力しなくても中学校まではベスト３にいた。

授業を聞けば大体のことは理解できた。

算数は別解を探すほうが楽しかった。

正解は瞬時に解けたからだ。

カキザキ先生はもっと僕を伸ばしたかったのかもしれない。

でも、僕には向上心がなかった。

何より公文式との相性が抜群に悪かった。

やればやるほど先に進めるシステムだったのだが、

やっても終りが見えなくて面白くない。

算数は好きだったけど、公文式は大嫌いだった。

もしも、なんて考えたらキリがないけど、

僕が勉強の魅力に気づいてそれを伸ばす環境があれば、

もっと偏差値の高い大学に行けただろうし、

そもそも学校生活が楽しかったのだと思う。

残念ながら、それらは同時に揃うことはなかった。

為您的日常生活增添色彩。