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***HUN. 2024 年秋冬最佳课程奖
老師會從日本世界文化遺產出發,說明該地的特色景點,更能從中學習到新單字與人文、歷史,非常豐富,也能從老師製作的簡報中感受到老師滿滿的用心:)
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***HUN.
謝謝老師每次都會針對選擇的新聞內容提供許多額外補充,能知道相關議題更深入的討論,也謝謝老師不厭其煩鼓勵試著說明自身看法卻囿於單字文法不足只能說出片段單字的我:)
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***HUN.
在新聞課程中都會試著朗讀,再學習對各種社會議題的討論。因為自己文法單字還是不夠熟練,經常有無法順暢說完自己思考的情形,謝謝老師每次都充滿耐心從我零碎的語句中拼湊希望說明的意思,我也會再努力加油:)
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***HUN.
從課程中選擇的新聞中進一步開始討論新聞內容發生的原因,老師會從我能運用到的單字中拼湊出意思,很不好意思,但覺得收穫很多,非常開心!不好意思一開始上課時電腦問題造成老師困擾,謝謝老師的體諒:)
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***HUN.
這次選擇世界遺產的課程,以日本登錄的世界遺產為例,老師準備許多充分照片、特色來說明,甚至融合最近的新聞,學習到許多歷史文化的意涵,非常開心!謝謝老師這麼辛苦準備這些資料:)
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***HUN.
此課程先從NHK News Web Easy網頁中選擇報導後,依序聆聽網頁上錄音或閱覽影片,其次朗讀,確認單字意思,最後對該篇文章內容的相關討論。老師會聆聽發音是否正確,詢問各種問題確認是否瞭解報導內容以及表達看法,討論過程中也學習到一些新單字,上課十分愉快,日後還要請老師多多指教:)
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***HUN.
每次上課都會討論各種新聞報導內的其他意涵,覺得收穫很多。謝謝老師總是非常有耐心聽我非常緩慢速度表達的日文,再轉成正確的說法確認意思,讓我能瞭解該如何修正:)