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Cafetalk Tutor's Column

Noritalia 講師的專欄

イタリア語の勉強で大事なこと【❻ 語彙】CILS作文の配点から

2024年5月27日


みなさん、こんにちは!イタリア語講師のNoritaliaです。


さて、今日のテーマは 「イタリア語の勉強で大事なこと【❻ 語彙】CILS作文の配点から」 です!



大事なこと4つ目。 d) adeguatezza e ricchezza lessicale とは「語彙」


CILSの作文課題(2)における「適切かつ豊富な語彙力」

レベルAでは全体の17%(最高1点)
レベルBでは全体の15%(最高1.5点)
レベルCでは全体の20%(最高2点)

このような配点になっています。


レベルが上がるにつれ、配点が大きくなります。

もう一度こちらの円グラフを見ておきましょう。




よく聞くお悩み「単語の量をどう増やすか」


先日、作文の生徒様からも「単語の量を増やすには」というお悩みをいただきました。


語彙だけでなく、文法にしても「1サイクル」をやり切る必要があると思います。

①新しい単語(文法)を習う
②用法や意味を理解する
③その単語を使ってアウトプット(作文や声に出す)をする
④自分が先生のようになって誰かに説明する

④は可能ならした方がいいと思うのですが、①から③まででも構いません。


しかし多くの人が、②で終わっているかもしれません。


読解やレッスンで新しい単語に出会ったとき、それを「インプット」する。


単語は覚えられたかもしれません。

しかしそれは、能動的な覚え方ではないのです。


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作文で使えるようにするには、習った単語を使って実際に文章を書いてみましょう。


文章を書くのって、文章をただ単に読むよりも結構大変ですよね。

でもそれだけ頭に残りやすくなるはず!


例を1つ挙げてみます。


イタリア在住の生徒さんの特徴として、「文法知識よりも語彙が早く増える」というのがあります。

やはりそれは、必要に迫られて言葉を覚え、それを日常生活で使うから。


知らない単語に触れたとき、この3つを1サイクルとしてみましょう。

▶︎単語に触れる▶︎意味を理解する▶︎文章を作ってアウトプット


もちろん日本に住んでいても、文章を作って単語の量を増やすことはできます。

単語を増やすために大事なことは、インプットではなくアウトプット!を意識してみましょう!



次はいよいよ最後に残した「構文力」です!


NORITALIA


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プロフィールページで、自己紹介。日本語字幕付きですのでぜひご覧ください♪

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